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分析中泰语文教学中的情感交流_泰语论文(中文).doc

资料分类:外国语学院 高级会员(唐老鸭)提供原创论文资料更新时间:2016-12-09
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摘要:通过在泰国与国内两次不同的实习经验看语文教学中的情感交流。首先,我们来看一看情感交流在语文教学中的重要性:情感交流影响课堂语文教学质量,能有效解决学生学习语文积极性的问题,影响学生的学业成就。其次,既然情感交流在语文教学中具有举足轻重的地位,那么在语文教学中我们该如何进行情感交流?教师应该储备的情感三要素:热情、激情、真情。学生再来做情感铺垫,再然后是师生对话机制的确立,最后确立情感交流在语文教学中的地位。

【关键词】师生    情感交流     真情    热情    激情     交际能力

 

目录

摘要

ABSTRACT

前言

一、情感交流对于语文教学的重要性

1. 情感因素影响语文课堂教学质量

2. 情感因素能有效解决学生语文学习的积极性问题

3. 情感因素影响学生的学业成就

二、如何进行师生情感交流

(一)语文教师要储备三种情感

1、语文教师需要热情,它是进行情感交流的基础

2、语文教师需要激情,他是促进情感交流的有效途径

3、语文教师需要真情,它是打开师生情感交流大门的钥匙

(二)学生情感的铺垫

(三)师生对话机制的确立

1. 营造宽松的课堂教学氛围

2.尊重学生对语文课文的独特理解

结语

参考文献:

论文资料贡献者对本文的描述:在回国实习的两个多月里,再一次让我体会到了这一点。我在母校同时上初一两个班的语文课,初一(2)班和初一(3)班的学生在整体性格上有明显的差异,初一(2)班的学生性格偏......
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